美国大学英语写作》是美国大学的经典写作教材English Skills with Readings第九版的英文影印版，是作者20多年英语写作教学经验的总结，全书实例丰富，讲练结合，另提供练习题参考答案手册，既适合课堂教学，也方便读者自学。 全书主体共分为五个部分：1. 有效写作的基本原则；2. 段落写作手法；3. 短文写作手法；4. 句子写作技巧；5. 以阅读带动写作。附录总结了英语学习者容易出错的用词规则，提供句子写作技巧水平测试等。

《美国大学英语写作》(第6版)本书是一部全面、系统、实用的英语写作教材，适合大学英语专业学生、非英语专业高年级学生以及其他希望提高英语写作水平的学习者使用。

本书通过教师的“精讲”和学生的“多练”，通过读、听、说、写、译全方位的各种形式的课堂内外的实践，培养学生具有较扎实的英语语言基础和较强的英语综合应用能力。

《大学英语》系列教材是一套依据全新的教学理念，全新的构思，全新的素材编写而成的供大学英语教学使用的系列教材。 本教材的宗旨是：在遵循现代外语教学理念，充分运用先进信息技术的基础上注重为学生创造自主学习环境，强调个性化学习，全面培养学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。

本教材共计10个单元，涵盖了英语学习、生活、节日、友谊、梦想、文化、旅游、运动、爱情与婚姻以及网络生活等10个主题方面的内容。每个单元除了课文解析以外，还系统介绍实用交际英语知识、详解写作技巧和方法、循序渐进地梳理主要语法知识，有助于拓展学习者的语言运用能力。同时，根据全国高校网络教育考试委员会制定的《大学英语考试大纲》和考试指南在每个单元后编写了相应的配套练习题和综合自测题。

本书根据教育部“高职高专教育英语课程教学基本要求”编写，分为上、下两册，各14章，每章一个主题，包括SectionA、SectionB和SectionC三个部分。SectionA和SectionB为课文及对应练习；SectionC为语法部分。课文的长度控制在300-450词之间，主要目的是训练学生的读写能力。每篇课文后附有问题，这些问题也可做口语练习。

本书根据教育部“高职高专教育英语课程教学基本要求”编写，分为上、下两册，各14章，每章一个主题，包括SectionA、SectionB和SectionC三个部分。SectionA和SectionB为课文及对应练习；SectionC为语法部分。课文的长度控制在300-450词之间，主要目的是训练学生的读写能力。每篇课文后附有问题，这些问题也可做口语练习。

《现代大学英语(精读5普通高等教育十一五国家级规划教材)》吸纳了国外最新的语言材料，题材丰富，涉及了现代生活的方方面面，同时围绕所选的文章设计了各种练习题，提高学生的阅读能力和词汇的运用能力。 点击链接进入磁带： 现代大学英语精读5

本书以讲故事的方式从不同角度阐述美国大学的管理体制和运行机制，主要包括办学理念、教学方式、管理方式等话题，对中国高等教育有较高的借鉴意义。本书并非严格意义上的高等教育学术著作，但其价值却不在一本美国高等教育研究著作之下。作者丝毫没有权威的倨傲，没有教条和说教，更见不到板着面孔大谈高等教育哲学的学究。一篇篇短文，如同一朵朵生活的浪花，折射出作者阅历的广泛、人情世故的练达、对真的孜孜追求、对善的渴望、对生活艰苦的藐视、对世间繁杂喧嚣的超脱。分析精辟如“大学的用人之道”，幽默风趣如“当一回‘钦差大臣’”，融严肃的史料陈述于幽默之间的“学术自由的代价”，朴实无华的“大学里的民主”，一语道破玄机的“为大学排名”，以及关于留学打工的亲身体验，篇篇美文，如同下酒的小菜，见不着铺张，却是无比的可口。

这是一部故事中的美国高等教育简史，作者以美国高等教育展史上的一些重要的事件为由头，以事件为经，年代为纬，通过一个个故事的讲述，揭示美国何以成为高等教育强国的内在逻辑与经验。正如作者所说：美国大学的演进其实并没有一个事前拟定的草稿，更不遵循任何假想的逻辑作线性的延伸。相反，很多历史事件的发生、包括那些对于今天大学产生深刻影响的事件，还常常带着一些偶然性。这些看似偶然的事件往往是当时诸多社会力量各自按照自己的意愿进行角力的结果。换言之，美国大学在其成长过程中充满纠结、烦恼以致痛苦。从学校、教授、学生，到政府、企业、国jia，大学内外不缺的就是问题——有的有解、有的无解。而正是这些成长的烦恼，构成一部美国大学的活的历史。